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标注家族出过多少名人的作业有多大意思

  • 2018-10-17 09:32

  国庆期间,上海静安区一所小学的国庆作?#30340;?#23481;,?#29615;?#21040;了微博上,进而走红。作业共有两个部分,第一部分要求用树状图的形式写清家族成员并注明职业,还标注至少四代。第二部分要求写出“建国以来,家族中曾经有过哪些名人、功绩或者是谁为社会或家庭作出了重大贡献,或是某一行?#30340;?#30340;一把好手。”

  对此,有人说这是学校在?#23433;?#25143;口”,有人说这会导致学生对出身的变相攀比。为此,不少?#39029;?#24863;到不舒服,让孩子放弃作业。其实,类?#39057;?#20316;业并不是第一次出现。?#23433;?#20037;,广东深圳龙岗区一幼儿园,便给孩?#29992;?#21457;了一张调查表,问题是“你家是自购房还是租赁房?你?#19968;?#22411;是什么样?你家房价是多少?”被曝光后幼儿园终止“调查”,并向?#39029;?#33268;歉。

  面对?#39029;?#20204;的质疑,学校给出的解释是,该作业是学校在区档案局的指导下,开展的一次德育主题活动,学生可自由选择活动项目及内容,?#37096;?#33258;主选择做或者不做。

  但是至少在执行层面,口径并不一致。据报道,有?#39029;?#21453;映,老师要求一定要做,无奈只得“应付”,“我反正写我三代都是农民”。这背后究竟是老师“从?#29616;蔥小保?#36824;是校方本意如此,不得而知。但显然,这个名为作业的东西,在无形中伤害?#24605;页ぃ?#29978;至是孩子。

  事实上,当类?#39057;?#22855;葩作业、奇葩活动、奇葩收费被曝光,几乎每一次的回应,都会说不是强求,而是学生?#22270;页?#30340;自愿选择。但问题的关键,不在于学生?#22270;页?#26377;无选择权,而在于是否应该设置这种问题。

  让孩子回溯自己的祖上四代,写下来,并作为一份作?#21040;?#19978;去,这会在无形中强化孩子心中的身份意识。并且,如果一旦在一定程度公开,还会引发不必要的?#21592;啊?#25856;比的情绪。另外,如?#38395;卸献?#19978;对社会作出的贡献?又怎么肯定孩?#29992;?#22312;回溯中得到的是自信与自豪,而不是负面情绪?

  学校教育中尤其要有边界意识。这种“普查式”的作业,不仅没有考虑到学生们的家庭隐私,也没有考虑到对孩?#29992;?#24515;理和情感可能造成的不?#21152;?#21709;。更?#22238;?#30340;是,在价值导向上还有着潜在的问题。

  这份作业强调的是“名人、功绩、贡献”,仿佛普通人、平凡人的事迹交上去要被?#23567;安?#21512;格”,这恐怕在是向孩子传递错误的价值观,至少是一种倾向。因为该被铭记?#27169;?#19981;仅仅是一些名人?#22836;?#21151;伟绩,还?#24515;?#40664;无闻的社会螺丝钉,他们在自己平凡的岗位上做着平凡事。无数个普通?#25237;?#32773;缔造?#25856;?#20195;,改变?#25856;?#20195;。

  现代教育的公平价值观在于,它对每一个孩子都一视同仁,他们生来没有朽木和璞玉之分,更没有出身的高贵和?#22270;?#20043;分。就算有的同学家族出过很多名人、牛人,这也和他的作业成绩无关,和他自身?#21028;?#19982;否也没有必?#36824;?#32852;。

  事实上,许多教育都缺乏对孩子个人独立性的尊重:他是?#25913;?#30340;乖儿子,他是学校的三好生,他是祖国的小花朵,他什么时候“是”过自?#28023;?#20174;这一点来说,教育事业仍任重道远。摘自《中国青年报》

  • 【责任编辑】:曹 卉
  • 【稿件来源】:石嘴山市新闻传媒中心
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